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SANFOURCHE Jean-Paul « Traitement de texte et activités de lecture » - Spirale 3 (1990)

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Comment et à quelles conditions un logiciel de traitement de texte peut-il se constituer en un outil didactique d’aide à l’apprentissage de la lecture à l’école élémentaire ?
La visée de cet article est de tenter de répondre à cette question, en sachant que toute proposition avancée demeure problématique et sujette à discussion. En ce domaine tout neuf, plus qu’en tout autre, aucune démarche ne saurait s’imposer comme définitive.

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