Résumé : L’article pose le problème de la réduction de la taille des lettres, en grande section, lors de l’écriture du prénom. Nous émettons l’hypothèse que le modèle de l’étiquette prénom ainsi que les dimensions du support papier ne sont pas sans conséquence sur les difficultés des élèves, lorsqu’il s’agit pour eux d’écrire entre deux lignes et par là même, de réduire leur production scripturale dès l’entrée au CP.
Mots-clés : Ecole maternelle, Grande Section, copie du prénom, étiquette modèle, diminution des caractères copiés, réduction du format du support papier, liaison GS/CP.
Abstract : The article raises the question of reduction of the size of letters for five-year old children in infant-schools when they write their first name. We suggest the possibility that the model of the name label, as well as the dimensions of the paper used are rele-vant features when studying the difficulties met by pupils when they have to write between two lines and therefore have to reduce their handwriting when they enter CP (first year of primary school, for children aged 6).
Keywords : Infant school, five-year olds, copying one’s name, model label, re-ducing characters, reducing paper used, links between infant and primary school.