Résumé : Cette communication prend appui sur une expérimentation de deux années réalisée au sein du D.U.F.A.(Diplôme Universitaire de Formateurs d’Adultes) de Lille et ayant conduit, par une approche comparative de trois autres formations de formateurs diplômantes à la soutenance d’une thèse en décembre 1995. On ne retiendra ici que les questions et enjeux axiologiques liés à la formation de formateurs et plus globalement à la formation d’adultes. La communication, après avoir brièvement développé le cadre de l’expérimentation, la méthode mise en œuvre, présente trois projets et s’attache plus particulièrement aux problèmes d’orientation actuels de la formation des adultes.
Mots-clés : Formation de formateurs - Recherche-action stratégique - Formation d’adultes - Éthique.
SPIRALE - Revue de Recherches en Éducation - 1998 N° 22 (15-23)