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		<title>&lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;SPIRALE&lt;/span&gt;</title>
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		<title>PINEAU Gaston &#171;&#160;Vers une anthropologie en deux temps trois mouvements&#160;&#187; - Spirale 31 (2003)</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Lire l'article sur Pers&#233;e &lt;br class='autobr' /&gt; R&#233;sum&#233;&#160;: A partir du mouvement de recherche-formation des histoires de vie, l'article pr&#233;sente la gen&#232;se de l'expression &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;vers une anthropo-formation en deux temps trois mouvements&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. Cette derni&#232;re prolonge l'approche anthropologique des &#233;critures du moi travaill&#233;e par Gusdorf en la reliant aux processus permanents de formation humaine. Ces processus d'exp&#233;riences et d'expressions tentent de mettre en forme et en sens trois polarit&#233;s ontog&#233;n&#233;tiques&#160;: soi, les&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.spirale-edu-revue.fr/-Anthropologie-de-l-education-et-de-la-formation-Spirale-31-2003-" rel="directory"&gt;Anthropologie de l'&#233;ducation et de la formation &#8211; Spirale 31 (2003)&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.spirale-edu-revue.fr/local/cache-vignettes/L98xH150/arton559-aac9c.jpg?1780373137' class='spip_logo spip_logo_right' width='98' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.persee.fr/doc/spira_0994-3722_2003_num_31_1_1407&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lire l'article sur Pers&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;R&#233;sum&#233;&#160;:&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt; A partir du mouvement de recherche-formation des histoires de vie, l'article pr&#233;sente la gen&#232;se de l'expression &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;vers une anthropo-formation en deux temps trois mouvements&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. Cette derni&#232;re prolonge l'approche anthropologique des &#233;critures du moi travaill&#233;e par Gusdorf en la reliant aux processus permanents de formation humaine. Ces processus d'exp&#233;riences et d'expressions tentent de mettre en forme et en sens trois polarit&#233;s ontog&#233;n&#233;tiques&#160;: soi, les autres, les choses.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Mots-cl&#233;s&#160;:&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt; anthropo-formation, exp&#233;rience, expression, subjectivation, socialisation, &#233;cologisation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Abstract&#160;:&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt; From the research-training movement of life histories, this paper presents the genesis of the expression &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;vers une anthropo-formation en deux temps rios mouvements&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. This expression extends the anthropological approach of the writings of the self worked by Gusford by relating it to the permanent processes of human formation. These processes of experiences and expressions try to give shape and sense to three ontogenetic polarities&#160;: the self, the others, the things.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Key-words&#160;:&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt; Anthropo-formation, experiences, expression, subjectivization, socialization, ecologization.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;i&gt;&lt;span class=&#034;caps&#034;&gt;SPIRALE&lt;/span&gt; - Revue de Recherches en &#201;ducation&lt;/i&gt; - 2003 N&#176;&#160;31 (35-46)&lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>&#171;&#160;L'approche anthropologique de l'&#233;ducation et de la formation&#160;&#187; Pr&#233;sentation &#8211; Spirale 31 (2003)</title>
		<link>https://www.spirale-edu-revue.fr/Spirale-31-2003-telechargeable-L-approche-anthropologique-de-l-education-et-de</link>
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&lt;p&gt;Lire l'article &lt;br class='autobr' /&gt;
Sommaire&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.spirale-edu-revue.fr/-Anthropologie-de-l-education-et-de-la-formation-Spirale-31-2003-" rel="directory"&gt;Anthropologie de l'&#233;ducation et de la formation &#8211; Spirale 31 (2003)&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;img src='https://www.spirale-edu-revue.fr/local/cache-vignettes/L98xH150/spi31-7727d.jpg?1769663406' class='spip_logo spip_logo_right' width='98' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.persee.fr/doc/spira_0994-3722_2003_num_31_1_1403&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lire l'article&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://www.spirale-edu-revue.fr/-Anthropologie-de-l-education-et-de-la-formation-Spirale-31-2003-' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Sommaire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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