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	<title>SALLABERRY Jean-Claude « La représentation en questions » - Spirale HS 2 (1997) - SPIRALE</title>
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				<abbr class="published" title="1997-04-01T16:24:00Z">avril 1997</abbr>
				
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 Résumé : Le texte se structurera autour de trois questions. Comment concevoir la relation de référence ? Quelles sont les relations des représentations entre elles ? Quelles sont les structurations et, partant, les catégorisations possibles, pour les représentations ? La première amène à rappeler le statut triadique des entités sémiques, puis à envisager que le référent puisse être non un objet du monde réel mais l’état global du système (nerveux) qui émerge. La seconde permet de relier le schéma institutionnel et la notion d’émergence. En guise de réponse à la troisième, une proposition quant au distinguo représentation image/représentation rationnelle suit une revue de diverses catégorisations ou critères de classification. Quelques aspects épistémologiques sont développés en conclusion. Mots-clés : référence &mdash; émergence &mdash; restructuration &mdash; représentation image &mdash; représentation rationnelle &mdash; recadrage.
 Abstract : The text will be composed around three questions. How can we conceive reference relationship ? What are the relationships between representations ? What are the different ways of structuring and categorising representations ? The first question calls back semic entities ternary frame, then proposes a conception of referent as whole state of the nervous system which comes out, and not as a thing from the real world. The second question links the intitutionnal frame and the notion of emergence. In the third question, we can think of categorisation of representations. A few epistemological aspects are developped as a conclusion. Keywords : reference &mdash; emergence &mdash; restructuration &mdash; iconic representation &mdash; rationnal representation &mdash; reframing.
<h2 class="spip"> SPIRALE - Revue de Recherches en Éducation - 1997 H.S. N&#176; 2 (9-34)</h2></div>
		
			
			
		
			
			
	
			
			
			
			
			
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