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<div class="menu menu_articles" id="articles_recents">
	<h2>Articles téléchargeables</h2>
	<a id='pagination_articles' class='pagination_ancre'></a>
	<ul>
		
		<li dir="ltr" class="hentry clearfix text-left">
			<small><abbr class="published" title="2012-05-31T22:00:00Z">1er juin 2012</abbr></small>
			<a href="BUTLEN-Denis-et-PEZARD-Monique-Une-contribution-a-l-etude-des-rapports-entre"><img
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	alt="" /></a>
			<h3 class="entry-title"><strong><a class="lien_box" href="BUTLEN-Denis-et-PEZARD-Monique-Une-contribution-a-l-etude-des-rapports-entre" rel="bookmark"><span class="caps">BUTLEN</span> Denis et <span class="caps">PEZARD</span> Monique «<small class="fine d-inline"> </small>Une contribution à l&#8217;étude des rapports entre habiletés calculatoires et résolution de problèmes numériques à l&#8217;école élémentaire et au début du collège<small class="fine d-inline"> </small>»

<br />- <i>Spirale</i> 31 (2003)</a></strong></h3>
			<div class="crayon article-intro-567 introduction entry-content">
<p>Lire l’article 
<br class='autobr' />
 Résumé :  Dans cet article, nous présentons des résultats d’une recherche portant sur les liens entre les compétences calculatoires, la construction de représentations d’un (…)</p>
</div>
		</li>
		
		<li dir="ltr" class="hentry clearfix text-left">
			<small><abbr class="published" title="1996-06-30T22:00:00Z"> juillet 1996</abbr></small>
			<a href="MARCHAND-Philippe-L-instruction-civique-en-France-Quelques-elements-d-histoire"><img
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	alt="" /></a>
			<h3 class="entry-title"><strong><a class="lien_box" href="MARCHAND-Philippe-L-instruction-civique-en-France-Quelques-elements-d-histoire" rel="bookmark"><span class="caps">MARCHAND</span> Philippe «<small class="fine d-inline"> </small>L&#8217;instruction civique en France. Quelques éléments d&#8217;histoire<small class="fine d-inline"> </small>» - <i>Spirale</i> 7 (1992)</a></strong></h3>
			<div class="crayon article-intro-46 introduction entry-content">
<p>Lire l’article 
<br class='autobr' />
Sous ce titre bien ambitieux, je me propose, en guise d’introduction à ce numéro de Spirale, d’esquisser un rapide bilan historiographique de quelques unes des publications (…)</p>
</div>
		</li>
		
		<li dir="ltr" class="hentry clearfix text-left">
			<small><abbr class="published" title="1996-12-17T23:00:00Z">18 décembre 1996</abbr></small>
			<a href="LEMAITRE-Brigitte-La-ponctuation-un-savoir-enseignable-enseigne-Spirale-15-1995"><img
	src="local/cache-vignettes/L67xH100/arton687-50c8d.jpg?1783969375" class='spip_logo' width='67' height='100'
	alt="" /></a>
			<h3 class="entry-title"><strong><a class="lien_box" href="LEMAITRE-Brigitte-La-ponctuation-un-savoir-enseignable-enseigne-Spirale-15-1995" rel="bookmark"><span class="caps">LEMAITRE</span> Brigitte «<small class="fine d-inline"> </small>La ponctuation : un savoir enseignable<small class="fine d-inline"> </small>? enseigné<small class="fine d-inline"> </small>?<small class="fine d-inline"> </small>»  - <i>Spirale</i> 15 (1995)</a></strong></h3>
			<div class="crayon article-intro-687 introduction entry-content">
<p>Lire l’article 
<br class='autobr' />
 Résumé :  La ponctuation, à la frontière de l’orthographe, de la grammaire et de la stylistique, est encore à l’heure actuelle un sujet d’étude largement ouvert. Sa complexité, (…)</p>
</div>
		</li>
		
		<li dir="ltr" class="hentry clearfix text-left">
			<small><abbr class="published" title="1996-12-17T23:00:00Z">18 décembre 1996</abbr></small>
			<a href="AUDIGIER-Francois-Histoire-et-Geographie-des-savoirs-scolaires-en-question"><img
	src="local/cache-vignettes/L75xH114/arton683-d1165.jpg?1783979538" class='spip_logo' width='75' height='114'
	alt="" /></a>
			<h3 class="entry-title"><strong><a class="lien_box" href="AUDIGIER-Francois-Histoire-et-Geographie-des-savoirs-scolaires-en-question" rel="bookmark"><span class="caps">AUDIGIER</span> François «<small class="fine d-inline"> </small>Histoire et Géographie : des savoirs scolaires en question entre les définitions officielles et les constructions scolaires<small class="fine d-inline"> </small>» - <i>Spirale</i> 15 (1995)</a></strong></h3>
			<div class="crayon article-intro-683 introduction entry-content">
<p>Lire l’article 
<br class='autobr' />
 Résumé :  Nous appuyant sur l’idée d’autonomie de la culture et des savoirs scolaires ainsi que sur la notion de discipline scolaire, nous construisons un modèle des disciplines (…)</p>
</div>
		</li>
		
		<li dir="ltr" class="hentry clearfix text-left">
			<small><abbr class="published" title="1996-07-31T22:00:00Z"> août 1996</abbr></small>
			<a href="YERLES-Pierre-Pour-une-tactique-didactique-Spirale-8-1992"><img
	src="local/cache-vignettes/L75xH109/arton112-c7c68.jpg?1783967957" class='spip_logo' width='75' height='109'
	alt="" /></a>
			<h3 class="entry-title"><strong><a class="lien_box" href="YERLES-Pierre-Pour-une-tactique-didactique-Spirale-8-1992" rel="bookmark"><span class="caps">YERLES</span> Pierre «<small class="fine d-inline"> </small>Pour une tactique didactique<small class="fine d-inline"> </small>» - <i>Spirale</i> 8 (1992)</a></strong></h3>
			<div class="crayon article-intro-112 introduction entry-content">
<p>Lire l’article 
<br class='autobr' />
Une intuition sous-tend depuis plus de vingt ans la recherche-action que nous menons à l’Unité de didactique du français de l’Université de Louvain en matière de formation des (…)</p>
</div>
		</li>
		
		<li dir="ltr" class="hentry clearfix text-left">
			<small><abbr class="published" title="1996-12-18T23:00:00Z">19 décembre 1996</abbr></small>
			<a href="SCHLEMINGER-Gerald-L-enseignement-des-langues-au-defi-de-la-transposition"><img
	src="local/cache-vignettes/L67xH100/arton695-bf08c.jpg?1783964824" class='spip_logo' width='67' height='100'
	alt="" /></a>
			<h3 class="entry-title"><strong><a class="lien_box" href="SCHLEMINGER-Gerald-L-enseignement-des-langues-au-defi-de-la-transposition" rel="bookmark"><span class="caps">SCHLEMINGER</span> Gérald «<small class="fine d-inline"> </small>L&#8217;enseignement des langues au défi de la transposition didactique<small class="fine d-inline"> </small>» - <i>Spirale</i> 16 (1995)</a></strong></h3>
			<div class="crayon article-intro-695 introduction entry-content">
<p>Lire l’article 
<br class='autobr' />
 Résumé :  Dans cet article, l’auteur discute les caractéristiques de la transposition didactique dans l’enseignement de langue. Il aborde d’abord le problème d’une manière (…)</p>
</div>
		</li>
		
		<li dir="ltr" class="hentry clearfix text-left">
			<small><abbr class="published" title="2007-12-16T15:44:00Z">16 décembre 2007</abbr></small>
			
			<h3 class="entry-title"><strong><a class="lien_box" href="Jean-Daniel-ROHART-LA-FORMATION-DES-MAITRES-VERS-UNE-MEILLEURE-GESTION-DES" rel="bookmark">Jean-Daniel <span class="caps">ROHART</span> «<small class="fine d-inline"> </small><span class="caps">LA</span> <span class="caps">FORMATION</span> <span class="caps">DES</span> <span class="caps">MAITRES</span>, <span class="caps">VERS</span> <span class="caps">UNE</span> <span class="caps">MEILLEURE</span> <span class="caps">GESTION</span> <span class="caps">DES</span> <span class="caps">RESSOURCES</span> <span class="caps">HUMAINES</span><small class="fine d-inline"> </small>» – Spirale 8 (1992)</a></strong></h3>
			<div class="crayon article-intro-1335 introduction entry-content">
<p>Lire l’article 
<br class='autobr' />
En tant qu’enseignants, nous sommes quotidiennement, et parfois douloureusement,  confrontés  aux  changements  profonds  qu’a  subis  la relation  éducative,  par  rapport  à (…)</p>
</div>
		</li>
		
		<li dir="ltr" class="hentry clearfix text-left">
			<small><abbr class="published" title="2007-09-30T22:32:00Z"> octobre 2007</abbr></small>
			<a href="BOUBEE-Nicole-L-image-dans-l-activite-de-recherche-d-information-des-eleves-du"><img
	src="local/cache-vignettes/L75xH115/arton968-b92b9.jpg?1783977470" class='spip_logo' width='75' height='115'
	alt="" /></a>
			<h3 class="entry-title"><strong><a class="lien_box" href="BOUBEE-Nicole-L-image-dans-l-activite-de-recherche-d-information-des-eleves-du" rel="bookmark"><span class="caps">BOUB</span>ÉE Nicole «<small class="fine d-inline"> </small>L&#8217;image dans l&#8217;activité de recherche d&#8217;information des élèves du secondaire : ce qu&#8217;ils en font et ce qu&#8217;ils en disent<small class="fine d-inline"> </small>» - <i>Spirale</i> 40 (2007)</a></strong></h3>
			<div class="crayon article-intro-968 introduction entry-content">
<p>Lire l’article 
<br class='autobr' />
 Résumé :  Cet article se propose d’inventorier les utilisations de l’image par les collégiens et lycéens lors de leur recherche d’information. Les études empiriques repèrent la (…)</p>
</div>
		</li>
		
		<li dir="ltr" class="hentry clearfix text-left">
			<small><abbr class="published" title="2002-09-30T22:00:00Z"> octobre 2002</abbr></small>
			<a href="XAVIER-de-BRITO-Angela-et-VASQUEZ-Ana-Les-divers-univers-de-socialisation-des"><img
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	alt="" /></a>
			<h3 class="entry-title"><strong><a class="lien_box" href="XAVIER-de-BRITO-Angela-et-VASQUEZ-Ana-Les-divers-univers-de-socialisation-des" rel="bookmark"><span class="caps">XAVIER</span> de <span class="caps">BRITO</span> Angela et <span class="caps">VASQUEZ</span> Ana «<small class="fine d-inline"> </small>Les divers univers de socialisation des jeunes : famille, collège, quartier. Analyse ethnographique de 2 collèges<small class="fine d-inline"> </small>» - <i>Spirale</i> 30 (2002)</a></strong></h3>
			<div class="crayon article-intro-492 introduction entry-content">
<p>Lire l’article 
<br class='autobr' />
 Résumé :  Ce texte se structure autour de deux axes : une problématique reliée à une approche théorique et méthodologique et des résultats d’une recherche ethnographique sur deux (…)</p>
</div>
		</li>
		
		<li dir="ltr" class="hentry clearfix text-left">
			<small><abbr class="published" title="1996-09-30T22:00:00Z"> octobre 1996</abbr></small>
			<a href="DELATTRE-Joelle-Situation-probleme-faisons-le-point-Spirale-10-11-1993"><img
	src="local/cache-vignettes/L75xH113/arton631-c8536.jpg?1783956625" class='spip_logo' width='75' height='113'
	alt="" /></a>
			<h3 class="entry-title"><strong><a class="lien_box" href="DELATTRE-Joelle-Situation-probleme-faisons-le-point-Spirale-10-11-1993" rel="bookmark"><span class="caps">DELATTRE</span> Joëlle «<small class="fine d-inline"> </small>Situation-problème, faisons le point<small class="fine d-inline"> </small>!<small class="fine d-inline"> </small>» - <i>Spirale</i> 10/11 (1993)</a></strong></h3>
			<div class="crayon article-intro-631 introduction entry-content">
<p>Lire l’article 
<br class='autobr' />
Le champ didactico-scientifico-pédagogique est devenu tellement conflictuel que tout concept, proposé dans l’arène avec les intentions les plus apaisantes, est aussitôt l’objet (…)</p>
</div>
		</li>
		
	</ul>
	<nav role="navigation" class="p pagination"><ul class="pagination-items pagination_precedent_suivant"><li class="pagination-item prev"><a href='spip.php?breve35=%29%29%29%20OR%20EXTRACTVALUE%289658%2CCONCAT%280x7e%2C%28%28SELECT%20%28ELT%289658%3D9658%2C1%29%29%29%29%2C0x7e%29%29--%20-&amp;debut_articles=20#pagination_articles' class='pagination-item-label lien_pagination' rel='prev'>page précédente</a></li><li class="pagination-item next"><a href='spip.php?breve35=%29%29%29%20OR%20EXTRACTVALUE%289658%2CCONCAT%280x7e%2C%28%28SELECT%20%28ELT%289658%3D9658%2C1%29%29%29%29%2C0x7e%29%29--%20-&amp;debut_articles=40#pagination_articles' class='pagination-item-label lien_pagination' rel='next'>page suivante</a></li>
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