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<title>« Adolescence(s) » – Spirale 20 (1997) - SPIRALE</title>
<meta name="description" content=" Coordination : Carole Philip-Asdih Carole PHILIP-ASDIH, Université Charles de Gaulle - Lille 3 Présentation (3-5) Nathalie OUBRAYRIE et Odette (…) " />
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<div class="content" id="content">
<p class="arbo"><a href="https://spirale-edu-revue.fr/">Accueil</a> > <a href="-Numeros-parus-sommaires-et-resumes-">Numéros parus : sommaires et résumés</a> > <strong class="on">« Adolescence(s) »
– Spirale 20 (1997)</strong></p><!--.arbo-->
<div class="cartouche">
<h1 class="crayon rubrique-titre-53 surlignable"><img
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alt="" /> «<small class="fine d-inline"> </small>Adolescence(s)<small class="fine d-inline"> </small>»
<br />– <i>Spirale</i> 20 (1997)</h1>
</div>
<div class="crayon rubrique-texte-53 texte surlignable"><p>Coordination : Carole Philip-Asdih</p>
<p>Carole <span class="caps">PHILIP</span>-<span class="caps">ASDIH</span>, Université Charles de Gaulle - Lille 3<br class='manualbr' /><a href="Spirale-20-1997-telechargeable-Adolescence-s-Presentation-Carole-PHILIP-ASDI" class="spip_in">Présentation</a> (3-5)</p>
<p>Nathalie <span class="caps">OUBRAYRIE</span> et Odette <span class="caps">LESCARRET</span> Université de Toulouse-Le-Mirail<br class='manualbr' /><a href="OUBRAYRIE-Nathalie-et-LESCARRET-Odette-Pratiques-educatives-estime-de-soi-et" class="spip_in">Pratiques éducatives, estime de soi et compétences cognitives</a> (7-25)</p>
<p>Claire <span class="caps">SAFONT</span>-<span class="caps">MOTTAY</span>, Myriam de <span class="caps">LEONARDIS</span> et Odette <span class="caps">LESCARRET</span>, Université de Toulouse-Le-Mirail<br class='manualbr' /><a href="SAFONT-MOTTAY-Claire-de-LEONARDIS-Myriam-et-LESCARRET-Odette-Estime-de-soi-et" class="spip_in">Estime de soi et stratégies de projet chez les lycéens confrontés à une réorientation scolaire forcée</a> (27-40)</p>
<p>Colette <span class="caps">LATERRASSE</span> et Christiane <span class="caps">ALBERTI</span>, Université de Toulouse-Le-Mirail<br class='manualbr' /><a href="LATERRASSE-Colette-et-ALBERT-Christiane-L-entree-a-l-universite-une-nouvelle" class="spip_in">L’entrée à l’université : une nouvelle donne pour le sujet</a> (41-55)</p>
<p>Alain <span class="caps">QUATREVAUX</span>, Université de Reims<br class='manualbr' /><a href="QUATREVAUX-Alain-Adolescence-interminable-Le-vecu-d-etudiants-d-un-premier" class="spip_in">Adolescence interminable<small class="fine d-inline"> </small>? Le vécu d’étudiants d’un premier cycle scientifique</a> (57-75)</p>
<p>Maria <span class="caps">PAGONI</span>, Université Charles de Gaulle - Lille 3<br class='manualbr' /><a href="PAGONI-Maria-Du-concept-outil-au-concept-objet-Une-methode-d-analyse-de-la" class="spip_in">Du concept-outil au concept-objet. Une méthode d’analyse de la conceptualisation des valeurs morales pendant l’adolescence</a> (77-97)</p>
<p>Sandra <span class="caps">CHALLIN</span>, <span class="caps">CNRS</span><br class='manualbr' /><a href="CHALLIN-Sandra-Enquete-sur-la-ritualisation-de-la-musique-rock-chez-les" class="spip_in">Enquête sur la ritualisation de la musique rock chez les adolescents de Paris et de sa banlieue</a> (99-113)</p>
<p>Carole <span class="caps">PHILIP</span>-<span class="caps">ASDIH</span> Université Charles de Gaulle - Lille 3<br class='manualbr' /><a href="PHILIP-ASDIH-Carole-Depressivite-et-estime-de-soi-chez-le-toxicomane-en" class="spip_in">Dépressivité et estime de soi chez le toxicomane en institution</a> (115-130)</p>
<p>Florence <span class="caps">SORDES</span>-<span class="caps">ADER</span>, Sylvie <span class="caps">ESPARBES</span>-<span class="caps">PISTRE</span> et Pierre <span class="caps">TAP</span>, Université de Toulouse-Le-Mirail<br class='manualbr' /><a href="SORDES-ADER-Florence-ESPARBES-PISTRE-Sylvie-et-TAP-Pierre-Adaptation-et" class="spip_in">Adaptation et stratégies de <i>coping</i> à l’adolescence. Étude différentielle selon l’âge et le sexe</a> (131-154)</p>
<p>Zohra <span class="caps">GUERRAOUI</span>, Université de Toulouse-Le-Mirail<br class='manualbr' /><a href="GUERRAOUI-Zohra-L-adolescente-d-origine-maghrebine-en-France-quels-choix" class="spip_in">L’adolescente d’origine maghrébine en France : quels choix identificatoires<small class="fine d-inline"> </small>?</a> (155-170)</p>
<p>Marc <span class="caps">LACHAL</span>, <span class="caps">IUFM</span> Nord - Pas-de-Calais<br class='manualbr' /><a href="LACHAL-Marc-Prediction-du-resultat-et-metaconnaissances-chez-le-jeune-enfant" class="spip_in">Prédiction du résultat et métaconnaissances chez le jeune enfant</a> (171-187)</p>
<p><span class="caps">LVRES</span> <span class="caps">RE</span>Ç<span class="caps">US</span> (189-200)</p></div>
<div class="menu menu_articles">
<a id='pagination_articles' class='pagination_ancre'></a>
<ul>
<li dir="ltr" class="hentry clearfix text-left">
<hr />
<small> octobre 1997</small> <br />
<strong><a class="lien_box" href="PHILIP-ASDIH-Carole-Depressivite-et-estime-de-soi-chez-le-toxicomane-en"><img
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alt="" /> <span class="caps">PHILIP</span>-<span class="caps">ASDIH</span> Carole «<small class="fine d-inline"> </small>Dépressivité et estime de soi chez le toxicomane en institution<small class="fine d-inline"> </small>» -<i>Spirale</i> 20 (1977)</a></strong>
<div class="crayon article-intro-720 introduction entry-content">
<p>Lire l’article sur Persée
<br class='autobr' />
Résumé : Dans le cadre d’une recherche sur la dynamique personnelle et familiale des toxicomanes en institution, cet article analyse les processus de dépressivité et de dépréciation qui affectent leur image de soi. Les sujets toxicomanes obtiennent des scores de dépressivité et de dépréciation supérieurs à ceux du groupe témoin mais la conduite toxicomaniaque n’apparaît pas associée à une décompensation dépressive. Les toxicomanes ne présentent pas davantage de (…)</p>
</div>
</li>
<li dir="ltr" class="hentry clearfix text-left">
<hr />
<small> 1997</small> <br />
<strong><a class="lien_box" href="Spirale-20-1997-telechargeable-Adolescence-s-Presentation-Carole-PHILIP-ASDI"><img
src="local/cache-vignettes/L150xH229/spi20-ce445.jpg?1783969257" class='spip_logo' width='150' height='229'
alt="" /> «<small class="fine d-inline"> </small>Adolescence(s)<small class="fine d-inline"> </small>»
<br /> Présentation
<br />– <i>Spirale</i> 20 (1997)</a></strong>
<div class="crayon article-intro-238 introduction entry-content">
<p>Lire l’article
<br class='autobr' />
Sommaire</p>
</div>
</li>
</ul>
</div>
</div><!--.content-->
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