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<title>LEMAITRE Brigitte « La ponctuation : un savoir enseignable ? enseigné ? » - (…) - SPIRALE</title>
<meta name="description" content=" Lire l'article Résumé : La ponctuation, à la frontière de l'orthographe, de la grammaire et de la stylistique, est encore à l'heure actuelle (…) " />
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<p class="info-publi"><abbr class="published" title="1996-12-17T23:00:00Z">mercredi 18 décembre 1996</abbr></p>
<h1 class="crayon article-titre-687 surlignable entry-title"><img
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<div class="crayon article-texte-687 texte surlignable clearfix"><p><a href="http://www.persee.fr/doc/spira_0994-3722_1995_num_15_1_1911" class="spip_out" rel="external">Lire l’article</a></p>
<p><i> <strong>Résumé :</strong> </i> La ponctuation, à la frontière de l’orthographe, de la grammaire et de la stylistique, est encore à l’heure actuelle un sujet d’étude largement ouvert. Sa complexité, ses liens partiels avec l’oral et parfois l’absence de normes suffisamment reconnues rendent son enseignement peu évident. L’analyse de 42 manuels du primaire confirme la difficile transmission des savoirs de base qui restent flous et peu structurés. Une réflexion didactique plus approfondie reste à construire.<br class='autobr' />
<i> <strong>Mots-clefs :</strong> </i> ponctuation, orthographe, didactique du français, école élémentaire, manuels scolaires.</p>
<p><i> <strong>Abstract :</strong> </i> The punctuation is at the borderline between orthography, grammar and style and it is still a wide open theme to study. Its complexity, its connection with oral, and sometimes the lack of standards acknowledged make its teaching difficult. An analisis of 42 ground school books confirms that punctuation teaching is uneasy because the knowledge is still vague and not very structured in those books. A reflexion on its teaching is still to construct.<br class='autobr' />
<i> <strong>Key-words :</strong> </i> punctuation, orthography, French teaching, ground school, school books.</p>
<p><i> <strong><span class="caps">SPIRALE</span> - Revue de Recherches en Éducation - 1995 N°14 (161-195)</strong> </i></p>
<p>Du même auteur, voir <a href="LEMAITRE-Brigitte-Comment-faire-pour-ponctuer-un-texte-Representations-et" class="spip_in"><span class="caps">LEMAITRE</span> Brigitte «<small class="fine d-inline"> </small>Comment faire pour ponctuer un texte<small class="fine d-inline"> </small>? Représentations et procédures d’élèves de <span class="caps">CE1</span><small class="fine d-inline"> </small>» - <i>Spirale</i> 23 (1999)</a></p></div>
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