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	<title>BARBET Beatriz « Pour un droit garanti à se former et à s’orienter tout au (…) - SPIRALE</title>
	<meta name="description" content=" Lire l&#039;article R&#233;sum&#233; : Les mutations &#233;conomiques et sociales et l&#039;&#233;volution du savoir imposent une mise &#224; jour permanente des comp&#233;tences, (&#8230;) " />
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				<p class="info-publi"><abbr class="published" title="2008-08-01T13:10:00Z">août 2008</abbr></p>
				
				<h1 class="crayon article-titre-886 surlignable entry-title"><img
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	alt="" /> <span class="caps">BARBET</span> Beatriz «<small class="fine d-inline"> </small>Pour un droit garanti à se former et à s&#8217;orienter tout au long de la vie<small class="fine d-inline"> </small>» - <i>Spirale</i> 41 (2008)</h1>
				
				
				
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			<div class="crayon article-texte-886 texte surlignable clearfix"><p><a href="http://www.persee.fr/doc/spira_0994-3722_2008_num_41_1_1231" class="spip_out" rel="external">Lire l’article</a></p>
<p><i> <strong>Résumé :</strong> </i> Les mutations économiques et sociales et l&#8217;évolution du savoir imposent une mise à jour permanente des compétences, tant sur le plan professionnel que personnel. Pour aborder ce thème, nous nous proposons d&#8217;analyser quelques éléments traités dans des études, des articles et des conférences portant sur les évolutions des dispositifs d&#8217;orientation et de formation, ainsi que sur liens entre orientation, formation et emploi. Nous nous attacherons en particulier à évoquer les dispositions les plus récentes, qui se réfèrent à la validation des acquis de l&#8217;expérience, visant à l&#8217;affirmation et au développement d&#8217;un droit garanti à la formation et à l&#8217;orientation tout au long de la vie.<br class='autobr' />
<i> <strong>Mots clés :</strong> </i> Éducation - Formation - Orientation - Insertion professionnelle - Valida¬tion des Acquis de l&#8217;Expérience.</p>
<p><i> <strong>Abstract :</strong> </i> To adapt to economic and social changes, as well as knowledge evolution, continuous personal and professional skills renewal is a necessity. We will go through this question analysing several studies, articles and lectures about career advising and training, and links between training, career advising and employment. We will pay particular attention to last clauses, which refer to professional attainments validation, in order to assert and develop a lifetime right to training and career advising.<br class='autobr' />
<i> <strong>Key words :</strong> </i> Education - Training - Career advising - Professional integration - Professional Attainments Validation.</p>
<p><i> <strong><span class="caps">SPIRALE</span> - Revue de Recherches en Éducation - 2008 N&#176; 41 (137-159)</strong> </i></p></div>
		
			
			
		
			
			
	
			
			
			
			
			
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