Articles téléchargeables

• 31 octobre 2015

  FARZA Lynda « Impact d’une approche d’enseignement/apprentissage mixte sur les résultats des apprenants. Cas d’un cours de bases de données » – Spiral-E (2015)

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  Résumé : Il existe différentes méthodes et approches d’enseignement/apprentissage. Aucune d’elles ne peut être, à elle seule, valable dans toutes les situations. Au contraire, (…)

• octobre 1998

  BARBE Jean-Michel « Y a-t-il une place pour les valeurs dans la formation des professeurs à l’IUFM ? »
  - Spirale 22 (1998)

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  Résumé : Depuis leur création les I.U.F.M. cherchent à asseoir leur légitimité en affichant la volonté de former des professionnels de l’enseignement compétents. La question (…)

• juin 1999

  BARBRY Raymond « Modélisation de la différenciation pédagogique en EPS » - Spirale HS3 (1999)

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  Nous proposons un modèle issu d’une réflexion émanant d’une pratique d’enseignant et de formateur en EPS. Ce modèle se veut systémique. Chaque élément de ce système attire (…)

• octobre 2003

  VERBAERE Odile « Une expérience, en cours préparatoire, pour faire organiser de l’information en tableau »
  - Spirale 32 (2003)

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  Résumé : Cet article présente une réflexion sur une activité de construction de tableau, y compris le choix des marges, en CP, et une activité de lecture et de remplissage de (…)

• octobre 1996

  MÉVEL Yannick « Mais où est donc Mac Li ? Intinéraires dans une situation-problème en géographie en seconde » - Spirale 10-11 (1993)

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  Le programme de géographie de seconde veut qu’on étudie les milieux, les climats dans une perspective globale, voire systématique : c’est l’homme dans les milieux... Il faut, (…)

• avril 1997

  GOMEZ Florent « Représentations et identité professionnelle du formateur d’enseignant » - Spirale HS2 (1997)

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  Résumé : Pour construire une représentation de sa fonction, le formateur d’enseignants stagiaires peut se tourner essentiellement vers deux sources : les pré¬conisations de la (…)

• 3 décembre 2007

  CABARET Véronique et BEAUVAIS AZZARO Martine « Recherche-accompagnement en formation de professionnels de la santé. Vers l’émergence d’une posture éthique collective »
  - Spirale 61 (2018)

  Cairn
  Résumé : Au CHU de Lille, dans le cadre de la Coordination Générale de l’Enseignement et de la Recherche (CGER), un collectif composé de huit cadres de santé formateurs s’est constitué (…)

• 3 décembre 2007

  BOUDREAU Marie-Claude et MONTOUR Martin
  « Le retour d’expérience comme dispositif de formation à l’éthique. Une pratique réflexive pour le déploiement de la compétence éthique des acteurs et des organisations »
  - Spirale 61 (2018)

  Cairn
  Résumé : En tant que dispositif de formation à l’éthique en milieu de travail, la rétroaction peut être mobilisée dans une perspective normative et dans des approches de l’éthique du (…)

• octobre 1997

  OUBRAYRIE Nathalie et LESCARRET Odette « Pratiques éducatives, estime de soi et compétences cognitives » - Spirale 20 (1997)

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  Résumé : Cette étude porte sur 317 adolescents âgés de 14-15 ans ainsi que leur parents. Elle pose l’hypothèse qu’une interaction entre les pratiques éducatives des parents et (…)

• avril 1996

  DARRAS Francine et LEDOUX Jean Philippe « “Il était une fois un cha et un chen”… ou l’histoire d’une évaluation » - Spirale 4 (1990)

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  A l’origine de cet article, il y a le croisement de deux pratiques professionnelles différentes, celle d’un instituteur de CE 2 et celle d’un PEN (Professeur d’École Normale) ; et (…)