Articles téléchargeables

• 2006

  FORLOT Gilles « Des pratiques aux stéréotypes sociolinguistiques d’étudiants professeurs. Résultats préliminaires d’une enquête et pistes de recherche »
  - Spirale 38 (2006)

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  Résumé : Cet article s’intéresse à la question des pratiques langagières déclarées en langues vivantes étrangères au sein d’un groupe-échantillon de 174 candidats au concours de (…)

• 18 novembre 1992

  Georges MASCLET « ELEMENTS DE REFLEXION SUR LA FONCTION DE PSYCHOLOGUE SCOLAIRE » – Spirale 8 (1992)

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  La loi du 25 juillet 1985 relative à la protection du titre de psychologue avait ouvert de grands espoirs à toute une catégorie de professionnels utilisant le référent théorique (…)

• 18 novembre 1992

  Marie-Claude BLAIS « L’EUROPE DANS LA FORMATION DES MAITRES » – Spirale 7 (1992)

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  C’est un désir d’ouverture à l’Europe qui a conduit, en 1987, des formateurs d’enseignants de trois pays (Allemagne, France, Espagne), à imaginer un système d’échanges qui (…)

• octobre 1998

  COLLÈS Luc et LEBRUN Monique « Littérature ethnique de jeunesse et dynamique identitaire dans les classes à forte proportion de jeunes issus de l’immigration »
  - Spirale 22 (1998)

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  Résumé : L’école, en tant que principal agent socialisateur de l’enfant, ne peut pas ne pas prendre en considération l’importance de la sensibilisation à la dynamique (…)

• janvier 2007

  MILLOT Micheline « Ecole et religion au Québec : une laïcité en tension » - Spirale 39 (2007)

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  Résumé : Cet article présente les principales étapes du processus de laïcisation du système scolaire au Québec. Ce processus a marqué une rupture radicale avec une tradition de (…)

• octobre 1998

  DANVERS Francis « Le code de déontologie des psychologues » - Spirale 22 (1998)

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  Résumé : Les principes sur lesquels reposaient l’orientation professionnelle étaient la liberté du consultant, l’obligation de la consultation pour les jeunes apprentis, le (…)

• janvier 1998

  DESSUS Philippe et MAURICE Jean-Jacques « Les décisions de l’enseignants à l’aune de valeurs relationnelles »
  - Spirale 21 (1998)

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  Résumé : Nous traitons ici des raisons sur lesquelles s’appuient les enseignants avant ou pendant leur activité. Le philosophe ancrera ces raisons sur des valeurs subjectives, (…)

• janvier 2005

  BLIEZ-SULLEROT Nicole et alii « Un atelier-philo en SEGPA » - Spirale 35 (2005)

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  Professeur de philosophie et psycho-pédagogie en AIS au centre IUFM de Lille, j’ai en charge les maîtres F qui travaillent avec des élèves de SEGPA. Depuis l’année 2000, j’assure (…)

• 4 mai 2013

  DANVERS Francis et OBAJTEK Sylvain « Le rapport des enseignants-chercheurs à l’égard des missions d’aide à l’orientation, soutien d’une éducation à l’orientation à l’Université ? » - Spiral-E 2013

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  Résumé : Cet article propose de mettre en lumière le rapport qu’entretiennent les enseignants-chercheurs à l’égard des missions d’aide à l’orientation. À partir de (…)

• octobre 2004

  REY Jean François « La loi dans tous ses états » - Spirale 34 (2004)

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  Résumé : La thèse défendue ici consiste à distinguer règles empiriques et loi symbolique et à ne pas rabattre l’une sur les autres. Une rapide généalogie de la loi (biblique ou (…)