Coordination : Dominique Guy Brassart

D. G. BRASSART, EN Lille
Présentation (3-4)

A. BARTHÉLEMY-DESCAMPS, université Lille 3
Evaluation formative, diagnostique, sommative et apprentissage (5-11)

M. C. BEUSCART-ZEPHIR, F. ANCEAUX, université Lille 3
De l’évaluation de l’intelligence à l’évaluation des capacités cognitives ou le QI dépassé (13-28)

A. BÉGUIN, EN Lille
Tests Nationaux CE2/6^e : Et si Pavlov s’en était mêlé (29-39)

F. DARRAS, EN Lille, J.-P. LEDOUX, Ecole Cabanis-P. Parent Lille
« Il était une fois un cha et un chen »... ou l’histoire d’une évaluation (41-58)

B. LEMAITRE, EN Lille
« -.-,-.-,-.- » !!! ??? ou l’évaluation de la ponctuation dans les textes de CE2 (59-75)

D. DUBOIS-MARCOIN, ENG Arras
Evaluation, révélation ? (77-82)

D. G. BRASSART, EN Lille
Relire Cannelle... (83-101)

M. CONSTANT, A. NOYÈRE, Collège de La Bassée, Mission Lecture - Lille
Comment vivent les Eskimos ? Ce que peut cacher une épreuve d’évaluation de la compréhension d’un texte (103-111)

S. SUFFYS, Collège Dupleix, Lille
Une classe de 6^e contre des dinosaures (encore et toujours...). Affaire en cours (113-132)

É. LENOIR, IEN Béthune 1
L’évaluation CE2-6^e Mathématiques : prévenir ou guérir ? (133-140)

A. BAILLEUX, Coordonnateur Réseau Math.-Sixième
Des stages pour la remédiation ! (141-144)

A. VANGHELUWE, Réseau Mathématiques-Sixième
Mathématiques sixième, un outil pour la remédiation, Mac 6 (145-152)

A. RICHEZ, EN Lille
Vers une didactique des traitements de l’erreur (153-159)

B. GOSSOT, EN Lille
La médiatisation de l’opération « Évaluation CE2-6^e » (161-171)

N. SULLEROT, EN Lille
Quand l’Institution commande une formation (173-186)

C. CAIGNAERT, EN Lille
Quelques mots sur... Spirale (187-188)